AGENDA ESCOLAR 2030

Agenda Escolar 2030  es un plan de acción que se basa en la mejora del ámbito social y ambiental de la Ikastola y su entorno.

La ikastola posee el certificado de escuela sostenible, el cual certifica la validez de la educación ambiental que reciben nuestros alumnos.

Como programa de Educación Ambiental su finalidad es desarrollar conocimientos, capacidades, actitudes, motivación y compromisos para tomar parte en la resolución de problemas ambientales.

Cada curso se elige un tema o problema relacionado con el medioambiente y se
trabaja en torno al mismo. Se estudia el tema y se realiza el diagnóstico de la situación tanto de la Ikastola como de su entorno más cercano, para finalmente definir las acciones a mejorar por la Ikastola y ponerlas en funcionamiento.

Abarca dos ámbitos: el escolar y el municipal o comarcal.

  • Tiene como eje y fundamento la participación de la comunidad educativa, y busca el protagonismo del alumnado.
  • Fomenta la gestión responsable y sostenible.
  • Promueve la innovación del currículum.

¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DE LA AGENDA  ESCOLAR 2030?

  • Conseguir la renovación y calidad educativa, desarrollar en nuestro alumnado las capacidades para resolver problemas y educarlos para ser ciudadanos participativos.
  • Que el alumnado conozca los problemas sociales y medioambientales del hogar, la escuela, el municipio y la sociedad en general.
  • Que los alumnos-as acuerden y lleven a cabo propuestas y alternativas de mejora de los mismos.
  • Mejorar las buenas prácticas del Centro y las familias a favor del medio ambiente y de la sociedad.

PADRES Y MADRES: ¿QUÉ PODÉIS HACER EN CASA?

    • Trabajar y hacer viables en casa los temas que se están tratando en la Agenda 21 Escolar. Según los entendidos la influencia de la familia es doble que la de la escuela a la hora de conseguir las metas educativas del alumnado.
    • Impulsar una actitud ecológica en la vida diaria de vuestros hijos-as respecto a este tema y a los trabajados en cursos anteriores (residuos y reciclaje, movilidad…)
    • Esperamos seguir contando con vuestra colaboración. Un saludo.

ESKOLA JASANGARRIAREN ZIURTAGIRIA

 

 

 

 

La certificación “Eskola Jasangarria” reconoce las experiencias destacadas en el programa Agenda 2030 Escolar. Reconociendo el trabajo de la Ikastola, sus procedimientos, experiencias y en definitiva, la calidad de su educación, participación y sostenibilidad.
IRAES 21 es la red de centros educativos sostenibles de la Comunidad Autónoma del País Vasco, es decir, de centros que han obtenido el certificado de Escuela Sostenible y promueven la educación para la sostenibilidad. Tenemos un BLOG al que se hacen aportaciones a lo largo del año.


2021-22 IKASTURTEA: los prados, los pastos y la ceguera vegetal

Durante el curso 2020-2021 iniciamos el programa de Agenda Escolar 2030. Como ya sabréis, lo que anteriormente era la Agenda 21 Escolar, el año pasado se convirtió en Agenda Escolar 2030. Esta nueva agenda se basa en los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible acordados por la Organización de las Naciones Unidas. Estos objetivos se han concebido principalmente para erradicar la pobreza a nivel mundial, proteger el planeta y garantizar la prosperidad a todas las personas.

Este año continuamos con el ODS 15 que comenzamos a conocer el año pasado: la VIDA EN LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES, pero bajo una nueva perspectiva: los prados, los pastos y la ceguera vegetal.

Los campos y  pastizales no sólo son ecosistemas llenos de biodiversidad, sino que la hierba es un preciado tesoro para los caseríos de Euskal Herria. Además, como dicen muchos cientificos, nos estamos volviendo ciegos ante la vegetación, estamos perdiendo todo el conocimiento de nuestros antepasados de generación en generación.

A lo largo del curso, junto a vuestros hijos e hijas, tenemos una oportunidad única para reflexionar. Conoceréis las actividades que se van a llevar a cabo y vuestras propuestas serán bienvenidas. Os animamos a que también vosotros, junto con vuestros hijos e hijas, os unáis en la lucha por un pueblo sostenible. ¡LA VIDA NOS VA EN ELLO!

A continuación los ECODELEGADOS de este año:

Educación Primaria

  • 3º curso : Markel Alustiza, Jare Lizarralde y Arhane Ayerbe.
  • 4º curso : Malen Nuño, Iker Irigoien eta Alaitz Azkue.
  • 5º curso : Luka Mayan, Paula Mediero eta Xabat Olano
  • 6º curso Aitor Lasa, Ane Ruiz de Gauna eta Hanna Flores.

ESO

  • 1º curso : Iker Horta, Oier Astigarraga, Oihan Galiñanes eta Maren Carrasco.
  • 2º curso : June Alonso, Unai Gomez eta Ibai Belaunzaran.
  • 3º curso : Nora Esnaola, Mara Seco eta Ander Quiroz
  • 4º curso : Unax Agirre, Noa Alvarez eta Beñat Bao.

 


CURSO 2020-21: EL BOSQUE

Este curso 2020-2021 que acabamos de arrancar, el programa Agenda 21 Escolar que hasta ahora conocíamos se ha convertido en Agenda Escolar 2030. Esta nueva agenda se basa en los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible acordados por la Organización de las Naciones Unidas.

A partir de ahora, el trabajo que realizaremos en la escuela se basará en estos objetivos y tendrá una duración de dos cursos. Este año partimos del ODS 15: VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES. Durante estos dos cursos, haremos hincapié en los BOSQUES.

A lo largo del curso, junto a vuestros hijos e hijas, tenemos una excelente oportunidad para reflexionar. Os iremos dando a conocer las actividades previstas para ello y vuestras propuestas siempre serán bienvenidas. ¡Animaos a subir al tren de la sostenibilidad! ¡NOS VA LA VIDA EN ELLO!

A continuación los ECODELEGADOS de este año:

Educación Primaria

  • 3º curso : Haizea Alustiza, Olaia Camio y Alaia Etxaniz.
  • 4º curso : Oihan Telletxea, Nahia Sanchez y Leire Rodriguez.
  • 5º curso : Oihane Asensio, Hugo Ugidos y Naima Gonzalez.
  • 6º curso : Jon Iparragirre, Ane Escribano y Maddi Usarralde.

ESO

  • 1º curso : Xanet Manterola, Aratz Aldasoro y Oihan Galiñanes.
  • 2º curso : Nora Esnaola, June Azpiroz y Ander Quiroz.
  • 3º curso : Ander Galindo, Aitor Merino e Izaro Audikana.
  • 4º curso : Ioritz Jimenez, Naroa Zozaya y Aiheko Barandiaran.

El reto para este curso será renovar el certificado de escuela sostenible que adquirimos hace 4 años. Para ello, además de preparar un informe, la Ikastola deberá pasar una auditoría hacia marzo.
El certificado «Escuela Sostenible» ensalza las experiencias de destacar en el programa Agenda 2030 Escolar. Reconociendo el trabajo, los procedimientos, las experiencias y, en definitiva, la calidad educativa, participativa y de sostenibilidad de la ikastola.
IRAES 21 es la red de centros sostenibles de la Comunidad Autónoma del País Vasco, es decir, aquellos centros que han obtenido el documento Escuela Sostenible y que impulsan la educación para la sostenibilidad.

Tenemos un blog al que se hacen aportaciones a lo largo del año. Dirección del blog: http://iraes21-ikasleak.blogspot.com.es/

GRUPO IRAES: Haizea Arnaiz, Noa Sanchez, Aitziber Zubeldia, Maria Aizpurua, Naia Galindo, Hugo Sanchez

CURSO 2019-2020: PAISAJE

El tema que trataremos durante este curso abarca diferentes disciplinas: EL PAISAJE.

No es fácil definir que es exactamente un paisaje, ya que depende de la mirada de cada persona. Lo que si podriamos hacer es clasificarlo en dos grupos:

  • Naturales
  • Creados por los humanos.

Ya hemos puesto en marcha el grupo de eco-supervisores/as y el grupo Iraes, y entre todos/as analizaremos el paisaje de Andoain y alrededores de la Ikastola, haciendo hincapié en la transformación de estos a través de los años.


CURSO 2018-2019: GESTIÓN DE RESIDUOS

Junto con el nuevo curso, ha llegado el momento de comenzar un nuevo tema. El cuidado y respeto por nuestro entorno es responsabilidad de todos y todas, por eso es tan importante el tema de este año: GESTIÓN DE RESIDUOS.

¿Alguna vez nos hemos preguntado qué pasa con los residuos que generamos y clasificamos? ¿Cuál es el camino que recorren desde que los tiramos?¿Cuánta enfermedad crea? Y … ¿qué podemos hacer para evitar todo esto y no generar tanto desperdicio?

Todo esto es lo que trabajaremos  este año. Para empezar,  hemos seleccionado l@s eco-supervisores/ras.

Por otro lado, hemos recibido una invitación del ayuntamiento para hablar sobre los compromisos adquiridos hace dos años. El Ayuntamiento se comprometió a llevar a cabo proyectos de renovación en áreas recreativas, parque de Doctor Huici, Skate Park, …
¡Animo a todos y todas, tenemos un duro trabajo que hacer!


CURSO 2017-2018: CAMBIO CLIMÁTICO

Aunque sigamos trabajando en paralelo con el tema del año pasado este año el tema se centra en el cambio climático. Está en manos de todos cuidar y respetar el medio ambiente, y por el bien de todos este tema es de mucha importancia.

El comité de medio ambiente está compuesto por los delegados de las aulas (ecodelegados) y los profesores del grupo promotor. Este comité se reúne más o menos cada tres meses para llevar a cabo Agenda 21 y trabajar y valorar las ideas de los estudiantes. Los padres y madres también están invitados a participar en este comité. Todo aquel que tenga interés deberá comunicárselo a el/la tutor/a del niño/a.

A continuación los ECODELEGADOS de este año:

Educación Primaria

    • 3º curso : Laida Rabadan , Oihan Rosco , Aitor Moreno
    • 4º curso : Olibia Montejo, Loraine Bergara, Unai Gomez
    • 5º curso : Lander Fernandez, Gaizka Leal, June Azpiroz
    • 6º curso : Leire Nuñez, Maddi Landazuri, Jon Areizaga

ESO

  • 1º curso : Iker Oruezabala, Naroa Zozaya, Libe Irulegi
  • 2º curso : Amets Vazquez. Ane Amenabar, Sara Villalba
  • 3º curso : Zuriñe Mugika, Jokin Belamendia, Oier Irastorza
  • 4º curso : Eñaut Egaña, Mirari Ucin.

El proyecto de AGENDA 21 se desarrolla en cuatro fases:

1. FASE DE SENSIBILIZACIÓN
Estas son las actividades principales:

  • Bazkardo: El tutor/ la tutora presentara el tema a los alumnos/as y verán un video relacionado. Los de infantil también pintaran un dibujo.
  • Primaria Txistoki: el delegado de grupo presentara el tema y a continuación verán un video relacionado.
  • ESO: el tema será prestentado por los ecodelegados
  • Elegir los ecodelegados de Primaria y ESO.
  • Crear los rincones verdes.
  • Crear el grupo IRAES.

2. DIAGNOSTICO
Con los resultados obtenidos de las encuestas se llevara a cabo un plan de acción.

3. PLAN DE ACCION
Diagnostikotik ondorioztaturiko emaitzekin ekintza plan bat gauzatuko da.

4. COMUNICACION
Se comunicaran dichas actividades a traves de la página web y de la revista de la ikastola “ ikastolako Berriak”.

A NIVEL LOCAL:

En el proyecto de AGENDA 21 se trabaja para la ikastola y a nivel local para el pueblo. Los alumnos/as realizan algunas actividades y se hace un diagnostico a nivel de pueblo. Después de recoger los datos y hacer el diagnostico los ecodelegados y los/las profesores del grupo promotor participan en el foro del ayuntamiento que suele tener lugar en la casa de cultura Urigain En estos foros escolares se acuerdan los compromisos y peticiones y el día del Pleno se hace dicha entrega al concejo municipal.

También participan en otras actividades todos los años:

  • El día del árbol.
  • Excursiones para conocer mejor nuestro entorno: Ekainberri, Leizaran, Aduna, embalse de Ibiur, Kristina enea, Ecogune, casa de la sidra de
  • Astigarraga, Arditurri y Luberri…
  • Actividades locales.
  • Participar en el mercadillo de segunda mano.
  • Ayudar en la compra – venta de libros
  • Participar en IRAES..

CERTIFICADO ESCUELA SOSTENIBLE

El desafío del año pasado fue actualizar el CERTIFICADO ESCOLAR SOSTENIBLE que obtuvimos hace cuatro años. Para esto, además de preparar un informe, en marzo pasamos una auditoría. Finalmente, tuvimos buenas noticias y, tal y como vimos en la última edición de “Ikastolako Berriak”, conseguimos el certificado. Por lo tanto, seremos ESCUELA SOSTENIBLE durante los próximos cuatro años académicos.

El certificado de «Escuela Sostenible» destaca las experiencias en el programa Agenda Escolar 21. Reconociendo así el trabajo escolar, procedimientos, experiencias…en definitiva, la educación, participación y calidad de sostenibilidad de Ikastola.

IRAES 21 es una red de escuelas sostenibles de la Comunidad Autónoma del País Vasco, es decir, una red de escuelas que han recibido el Certificado de Escuela Sostenible y que promueven la educación para la sostenibilidad. Tenemos un blog y las contribuciones se hacen durante todo el año.

La dirección del blog de IRAES es: http://iraes21-ikasleak.blogspot.com.es/

GRUPO IRAES 
Xabier Alonso, Urtzi Artola, Olaia Azurmendi, Olaia Cillero, Ane Lazcano, Goizane Otegui, Ander Otxoa.


2016-17 IKASTURTEA: HERRI JASANGARRIA ETA AISIALDIA

Iazko ikasturteko gaiari jarraipena emanaz, aurten, gaia errepikatuko dugu: Herri jasangarria eta aisialdia. Baina izenak dioen bezala, ikuspuntu arkitektoniko batetik izan ordez (iaz horrela izan zen), aisialdian zentratuko gara aurten.

Geletan atera diren ingurumen ordezkariek (ekoordezkariak) eta talde sustatzaileko irakasleek INGURUMEN BATZORDEA osatuko dute. Batzorde hau, hiru hilero biltzen da gutxi gorabehera, eta Eskolako Agenda21 proiektua gauzatzeko eta ikasleen ideiak bideratzeko baliagarria da. Gurasoak ere gonbidatuak daude batzorde honetan parte hartzera. Norbaitek interesa badu, seme-alabaren tutoreari jakinaraziko dio. Jarraian aurtengo ikasturteko EKO-ORDEZKARIAK:

Lehen Hezkuntza
3. maila : M, M eta M
4. maila : Ixiar Alkain eta Malen Ariztimuño
5. maila : M, M eta M
6. maila : M, M eta M

DBH
1. maila : Mikel Igarategui, Nahia Galindo, Ander Urretabizkaia
2. maila : Unai Espín, June Igerategi, Mikel Maiza
3. maila : June Miner, Mirari Ucin
4. maila : Koldo Ponce, Goiatz Salvador

Aurtengo gaia lau fase desberdinetan gauzatuko dugu:

1. SENTSIBILIZAZIO FASEA

Hauek dira, burutuko diren jarduera nagusiak:

  • Bazkardo: gustatuko litzaieken patioa marraztuko dute haurrek.
  • LH Txistoki: gaiaren aurkezpena tutoreek
  • DBH: gaiaren aurkezpena EKOORDEZKARIEK
  • Gelako ingurumen ordezkariak aukeratu LH eta DBH.
  • Txoko berdeak osatu

2. DIAGNOSTIKO-FASEA

Bazkardo: gustatuko Ikastolako ikasleek gaiari buruzko diagnostiko bat egingo dute zenbait galdetetgi erantzun eta datuak bilduz.

3. EKINTZA PLANA

Diagnostikotik ondorioztaturiko emaitzekin ekintza plan bat gauzatuko da. .

4. KOMUNIKAZIOA FASEA

Egindako jarduerak komunikatuko dira ikastolako web-orriaren eta «Ikastolako Berriak» aldizkariaren bitartez.

Herri mailan:

Eskola Agenda21 proiektua Ikastolan lantzeaz gain, herri mailan ere parte hartzen dugu. Udalarekin lankidetzan zenbait jarduera burutzen dituzte ikasle guztiek eta herri mailako diagnostiko bat burutzen da. Diagnostikoa eta datu bilketaren ostean, Ikastolako EKOORDEZKARIAK eta talde sustatzaileko irakasleak Urigain kultur etxera joaten dira ESKOLA FOROetan parte hartzera. Eskola foroetatik konpromiso eta eskaerak adosten dira eta UDALBATZA egunean, Udalari helarazten zaizkio.

Beste zenbait ekintza ere gauzatzen dira urtero:

  • Zuhaitzaren eguna ospatuko dugu.
  • Irteerak egingo ditugu gure ingurunea hobeto ezagutzeko: Ekainberri, Leitzaran, Aduna, HHkoak Kristina eneara, Ekogunera, Astigarragako sagardo etxera…
  • Herri mailako jarduerak egingo dira.
  • 2. eskuko azokan parte hartuko dugu.
  • Liburu salerosketa gauzatzen lagunduko dugu.

ESKOLA JASANGARRIAREN ZIURTAGIRIA

Aurtengo ikasturterako erronka, duela 4 urte eskuratu genuen ESKOLA JASANGARRIA ZIURTAGIRIA berritzea izango da. Horretarako, txosten bat prestatzeaz gain, auditoria bat pasa beharko du Ikastolak martxoa aldera.

“Eskola Jasangarria”ziurtagiriak Eskolako Agenda 21 programan nabarmentzeko esperientziak goraipatzen ditu. Ikastolaren lana, prozedurak, esperientziak eta, azken finean, ikastolaren hezkuntza, partaidetza eta jasangarritasun kalitatea errekonozituz.

IRAES 21 Euskal Erkidego Autonomoko ikastetxe jasangarrien sarea da, hau da, Eskola Jasangarria agiria lortu duten ikastetxeen sarea eta, jasangarritasunerako hezkuntza bultzatzen dutenena. Blog bat dugu eta bertara aportazioak egiten dira urtean zehar.

IRAES blogaren helbidea honakoa da: http://iraes21-ikasleak.blogspot.com.es/


2015-16 IKASTURTEA: HERRI JASANGARRIA

Herri jasangarria dugu Eskola Agenda 21en barruan aurtengo gaia. Gaia oso zabala da eta ikuspuntu desberdinak lantzeko aukera emango digu. Gainera, aurreko urteetan landutako gaiak integratzeko aukera izango dugu, hala nola, mugikortasun jasangarria, elikadura jasangarria eta biodibertsitatea. Andoain herriaren antolaketa espaziala eta horren zergatia aztertzea interesgarria da eta baita nolako eboluzioa izan duen herriak azken urteetan ere.

Urtero bezala, zenbait ekintza burutuko ditugu gai hau ardatz hartuta, ingurumen hezkuntzaren barnean. Ekintza hauek burutzeko ikasle ordezkariekin eta irakasleekin ingurumen batzordea osatu dugu. Jarraian aurtengo ikasle ordezkari batzuk ageri dira:

Lehen Hezkuntza
3. maila : Mara Seco, Alaitz Artola, Malen Ariztimuño
4. maila : Iraitz Guisado, Noa Alvarez, Unai Ulanga,
5. maila : Irati Caballero, Julen Gaztañaga, Urko Otamendi
6. maila : Andoni Alonso, Lide Bengoetxea, Xabier Ucin

DBH
1. maila : Aitor de Agueda, June Igerategi, Beñat Huizi
2. maila : Nora Blasco, Mirari Ucin
3. maila : Iker Suarez, Ander Dieguez
4. maila : Ainhoa Manterola, Maider Callejón

Aurtengo gaia lau fase desberdinetan gauzatuko dugu:

1. SENTSIBILIZAZIO FASEA

Hauek dira, burutuko diren jarduera nagusiak:

– Bazkardo: kartelak egin dituzte ikastolako patioa txukun mantentzeko oharrekin.
– LH Txistoki: gaiaren aurkezpena egin zaie: ikus aurkezpena
– DBH: gaiaren aurkezpena egin zaie: ikus aurkezpena
– Gelako ingurumen ordezkariak aukeratu LH eta DBH.

2. DIAGNOSTIKO-FASEA

Ikastolako ikasleek gaiari buruzko diagnostiko bat egingo dute zenbait galdetetgi erantzun eta datuak bilduz.

Hona hemen, DIAGNOSTIKOAREN EMAITZA

3. EKINTZA PLANA

Diagnostikotik ondorioztaturiko emaitzekin ekintza plan bat gauzatuko da.

4. KOMUNIKAZIOA FASEA

Egindako jarduerak komunikatuko dira ikastolako web-orriaren eta «Ikastolako Berriak» aldizkariaren bitartez.

Aipaturiko faseez gain, beste zenbait ekintza ere burutuko dira ikasturtean zehar:

– Zuhaitzaren eguna ospatuko dugu.
– Herri mailako jarduerak egingo dira.
– Ordezkariak, irakasle arduradunekin udaletxera joango dira Udal foroan urteko lanaren aurkezpena egiteko.
– 2. eskuko azokan parte hartuko dugu.
– Liburu salerosketa gauzatzen lagunduko dugu.
– IRAES sarean parte hartuko dugu.

IRAES sare hau Eskola Jasangarriaren bandera duten ikastetxeen sareak osatzen du eta hainbat jarduera burutzen dira bere baitan.

IRAES blogaren helbidea honakoa da: http://iraes21-ikasleak.blogspot.com.es/


2014-15 IKASTURTEA: ELIKADURA JASANGARRIA

Aurtengo Agenda21eko gaia ELIKADURA JASANGARRIA da. Urtero bezala zenbait ekintza burutuko ditugu gai hau ardatz hartuta, ingurumen hezkuntzaren barnean. Ekintza hauek burutzeko ikasle ordezkariekin eta irakasleekin ingurumen batzordea osatu dugu. Jarraian aurtengo ikasle ordezkari batzuk ageri dira:

Lehen Hezkuntza
3. maila : Unax Agirre, Iñaki Lopez de Muniain, Oier Solana
4. maila : Ikerne Jorge, Xabat Miner, Irati Sanchez
5. maila : Nahia Agudo, Ander Nuñez, Mikel Igarategi
6. maila : Peru Alkain, maialen Igarategi, Jokin Jauregi

DBH
1. maila : June Miner, Mirari Ucin
2. maila : Iker Suarez, Ander Dieguez
3. maila : Ainhoa Manterola eta Nagore Huizi
4. maila : Aitor Castro, Eguzkiñe Martinez

Aurtengo gaia lau fase desberdinetan gauzatuko dugu:

1. SENTSIBILIZAZIO FASEA
Hauek dira, burutuko diren jarduera nagusiak:

– HH-LH1 eta 2: gaiari loturiko fitxak koloreztatu dituzte eta ipuin bat landu dute.
– LH: gaiaren aurkezpena egin zaie. Zenbait jokutan ere ibili dira, gaiarekin lotuta
– DBH: gaiaren aurkezpena egin zaie eta bideotxo batzuk ikusi dituzte.
– Gelako ingurumen ordezkariak aukeratu LH eta DBH.

2. DIAGNOSTIKO-FASEA

  • HH-LH1 eta 2: gurasoei etxeko elikadura ohiturei buruzko galdetegia pasa zaie.
  • LH-DBH: ikasleek era digitalean beraien elikadura ohiturei buruzko galderak erantzun dituzte.

3. EKINTZA PLANA

Diagnostikotik ondorioztaturiko emaitzekin ekintza plan bat gauzatuko da.

4. KOMUNIKAZIOA FASEA

Egindako jarduerak komunikatuko dira ikastolako web orriaren bidez eta Ikastolako berriak aldizkariaren bitartez.ondorioztaturiko emaitzekin ekintza plan bat gauzatuko da.

Aipaturiko faseez gain, beste zenbait ekintza ere burutuko dira ikasturtean zehar:

– Zuhaitzaren eguna ospatuko dugu.
– Herri mailako jarduerak egingo dira.
– Ordezkariak, irakasle arduradunekin udaletxera joango dira Udal foroan urteko lanaren aurkezpena egiteko.
– 2. eskuko azokan parte hartuko dugu.
– Liburu salerosketa gauzatzen lagunduko dugu.
– IRAES sarean parte hartuko dugu.

IRAES sare hau Eskola Jasangarriaren bandera duten ikastetxeen sareak osatzen du eta hainbat jarduera burutzen dira bere baitan. Kurtsoan zehar hainbat jarduera burutuko dira eta amaieran ikasle topaketetan parte hartzeko aukera izango dugu.

Jarraian dagoen argazkian, aurtengo IRAES taldekideak ageri dira.


Ezkerretik hasita: Markel Barranco, Maider Callejon, Ander Dieguez,
Ainhoa Manterola, Iker Suarez eta Eguzkiñe Martinez.

IRAES blogaren helbidea honakoa da: http://iraes21-ikasleak.blogspot.com.es/

ELIKADURA OSASUNGARRI ETA JASANGARRIA
2014-2015 ikasturtean Elikadura Osasungarri eta Jasangarria landu dugu Eskola Agenda 21aren baitan. Aita Larramendi Ikastola, Leizaran Institutoa eta La Salle-Berrozpe ikastetxeetako Lehen Hezkuntza, DBH eta Batxilergoko ikasleek parte hartu dugu eta hainbat jarduera egin ditugu elikadura eta gure gizartea elkarlotzeko, besteak beste, osasuna, baserria, paisaia, herriko elikagai eskaintza eta gure ohiturak zein hauen ondorioak aztertu ditugu.

Gelan aurkezpenak, hitzaldiak eta era guztietako ekimenak izan ditugu baina, era berean, herri mailako diagnostikoa egin dugu. Egoera hobetu beharrean gaudenez, hainbat hobekuntza proposatu eta, noski, guk ere hainbat konpromiso hartu ditugu. Lortutako emaitza hauek guztiak herri mailan eztabaidatu ditugu hiru foro desberdinetan eta, ondoren, udal ordezkariei aurkeztu dizkiegu txosten batean.

Honi erantzunez, alkateak, Udalaren esku dagoen eta aurrekontuak baimentzen dituen hainbat ekimen burutzeko konpromisoa hartu du. Hurrengo lerroetan, bide honen emaitza laburbiltzen da.

Zer egiteko prest gaude?

  • Beharrezkoa dena soilik erosiko dugu eta ez dugu janaria alperrik galduko.
  • Plastiko gutxiago erabili, zabor gutxiago sortuko eta gehiago birziklatuko dugu.
  • Ez dugu zaborrik lurrera botako.
  • Gurasoei zigarroak lurrera ez botatzeko esango diegu.
  • Gure zakurren kakak bilduko ditugu.
  • Parkeetako jolas-lekuak eta tramankuluak ondo erabiliko ditugu.
  • Animaliak, landareak, zuhaitzak, lorategiak, baratzak eta natura errespetatuko ditugu.
  • Kaleetan ez dugu pixarik egingo.
  • Elikagaien etiketak begiratu eta ekologikoak zein baserrietakoak lehenetsiko ditugu.
  • Erosketak herriko denda txiki, azoka eta zuzenean baserritarrei egiteko esango diegu gurasoei.
  • Baserritarren lana errespetatu eta mirestuko dugu.
  • Elikadurari buruzko informazioa jaso eta zabalduko dugu.
  • Baratzak jarri eta haziak ereingo ditugu.
  • Entsalada errezetak prestatu eta fruta zein barazki gehiago jango dugu.
  • Ondo gosaldu eta orduz kanpo gutxiago jango dugu.

Zer eskatu diogu udalari?

  • Baserria zein landalurra ezagutu, gozatu eta errespetatzeko neurriak hartzea, adibidez, museo bat egin edo erakustaldiak prestatu, bisitak antolatu, oinezko bide eta parke gehiago sortu, landalurra txukun mantendu e.a.
  • Herriko dendatan elikagai jasangarriak zein osasungarriak saldu eta bilduki gutxiago erabiltzeko neurriak hartu eta kanpainak egitea.
  • Barazki zein fruta gehiago jan eta kirola zein jarduera osasuntsuak sustatzeko kanpainak egitea.
  • Auzo eta herriguneko denda txikiak laguntzea.
  • Baserritarrak eta elikagai ekologikoak lagundu, adibidez, diru-laguntzak emanez, eguneko esnea saltzen duen makina jarriz, dendatan elikai hauek sustatuz, azokak edo txapelketak antolatuz eta salmenta zuzena bultzatuz.
  • Landalurrean harrobiak, eraikuntza eta azpiegiturak galeraztea.
  • Lorategi eta zuhaitz gehiago jartzea eta zaintzea.
  • Etxeko balkoietan lore eta landareak jartzera animatzea jendea.
  • Bostgarren edukinontzia jartzea, konposta egitea, zaborrontzietan sailkatzeko aukera ematea eta birziklatzeko kanpainak egitea.
  • Txakurrentzat parkeak jartzea eta txakur gorotzen arazoa konpontzea.
  • Baratza ekologikoak sortu eta langabezian daudenei eskaintzea.
  • Iraungitzear dauden produktuak behardunei eskaintzea.

Zertan hitz eman du udalak?

  • Baserri eta landalurrak babesteko politikak ezarri eta mendia txukun mantentzeko kanpainak egingo ditu.
  • Gure baserri, nekazaritza eta abeltzaintza lanek, ingurumena babesten eta gure osasunean duten eragina ezagutzera emateko ekimenak bultzatuko ditu.
  • Denda, azoka eta supermerkatuetan elikagai jasangarriak eta osasungarriak saltzeko kanpainak egingo ditu, batez ere, bertako baserritarrenak.
  • Barazki zein fruta gehiago jateko eta kirola zein jarduera osasuntsuak sustatzeko kanpainak egingo ditu.
  • Bertako baserritarren elikagaiak eta elikagai ekologikoak bultzatuko ditu jatetxeetan, bertako dendatan eta azokan, adibidez, txapelketak antolatuz edo salmenta zuzena bultzatuz.
  • Erabiltzen ez diren eremuetan baratza ekologikoak jarri eta langabezian daudenei eskainiko dizkie.
  • Supermerkatu eta dendatan billduki gutxiago erabiltzeko neurriak hartzen jarraitzeko kanpainak egingo ditu.


2013-14 IKASTURTEA: BIODIBERTSITATEA

Urtero bezala, gure Ikastolak ingurumenarekin duen konpromezuari jarraiki, AGENDA 21eko hainbat ekintza burutuko ditugu, Ikastolan zein herri mailan. Aurtengo gaia MUGIKORTASUN JASANGARRIA da. Jarduera horiek koordinatzeko lan taldea osatu dugu eta irakasleez gain gela bakoitzean Agenda 21eko ordezkari bat egongo da.

Jarraian, ikasturte honetako Agenda 21ko ikasle ordezkariak ageri dira.

INGURUMEN BATZORDEA

Lehen Hezkuntza
3. maila : Alaitz Sagarzazu, Markel Salgado, Markel Rabadán
4. maila : Leire Iturralde, Alaia Puente, Daniel Rivas
5. maila : Aitor de Agueda, Jokin Belamendia, Iratí Irastorza
6. maila : Maddi Bekarte, Jonatan Dual

DBH
1. maila : Olaia Azurmendi, Xabier Huizi
2. maila : Udane Carrera, Isune Perales
3. maila : Manu Olazabal, Iker Hernandez
4. maila : Izaskun Olasagasti

JARDUERA NAGUSIAK

Hauek dira, burutuko diren jarduera nagusiak:

– Sentsibilizazio eta motibazioa geletan. HH, LH eta DBH
– Gelako ingurumen ordezkariak aukeratu LH eta DBH
– Zuhaitzaren eguna ospatuko dugu.
– Aurtengo gaiaren inguruan diagnostiko eta planifikazioa, ondoren ekintza plan batera bideratzeko.
– Herri mailan jarduera otsaila eta martxoan.
– Ordezkariak, irakasle arduradunekin udaletxera joan Udal foroan urteko lanaren aurkezpena egiteko.
– 2. eskuko azokan parte hartuko dugu.

Aita Larramendi Ikastola, Ikastola jasangarria da, izan ere, hau baieztatzen duen ziurtagiria jaso genuen iaz. Ziurtagiriari esker, IRAES sareko partaide gara.

IRAES sare hau Eskola Jasangarriaren bandera duten ikastetxeen sareak osatzen du eta hainbat jarduera burutzen dira bere baitan.

Kurtsoan zehar hainbat jarduera burutuko dira eta amaieran ikasle topaketetan parte hartzeko aukera izango dugu.

Abentura berri honetan DBH 2, 3 eta 4ko sei ikasle murgildu dira, hor ondoan argazkian ageri direnak, hain zuzen. Gure Ikastolak aurten 50 urte betetzen dituela aitzakitzat hartuz, 50. urteurreneko logoarekin ageri da gure IRAES taldea: Endika Treku, Ainhoa Manterola, Maider Callejón, Eguzkiñe Martinez, Odile Txueka eta Markel Barranco.

IRAES blogaren helbidea honakoa da: http://iraes21-ikasleak.blogspot.com.es/

Bertan, egindako lanak azaltzeaz gain, sarearen nondik norakoak ageri dira.


2012-13 IKASTURTEA: BIODIBERTSITATEA

Aurten Eskola Agenda 21 programaren barruan landuko den gaia BIODIBERTSITATEA izango da. Biodibertsitatea, lurrean ditugun izaki bizidun, mikroorganismo, landare, animalia, habitat eta ekosistemen ugaritasuna eta aniztasuna da. Gai hau lantzeko ikasleen laguntza behar dugu; eta horretarako gela bakoitzean, ordezkari bat aukeratu dute. Lanketa hau burutzeko sentsibilizazioarekin hasiko gera eta ondoren ikastolako eta herriko diagnostikoa egingo dugu. Diagnostiko amaitzean, hobekuntzak eta proposamenak idatziko ditugu eta hauek burutzen saiatuko gara. Hauek dira, irakasle koordinatzaileekin batera, Ingurumen batzordea osatzen duten ikasleak:

INGURUMEN BATZORDEA

Lehen Hezkuntza
3. maila : Beñat Esnaola / Olatz Dieguez / Damien Pierre Kelly
4. maila : Nahia Galparsoro / Jone Goiaran / Ekaitz Alkorta
5. maila : Julen Infante / Irati Gutierrez
6. maila : Eneko Urruzuno / Oier Otamendi

DBH
1. maila : Maider Oiartzabal / Leila Txueka
2. maila : Mikel Carredano / Asier Iraola
3. maila : Imanol Usandizaga / Eneko Bengoetxea
4. maila : Alejandro Ugalde / Eukene Galvez

JARDUERA NAGUSIAK

Hauek dira, burutuko diren jarduera nagusiak:

– Sentsibilizazio eta motibazioa geletan. HH, LH eta DBH
– Gelako ingurumen ordezkariak aukeratu LH eta DBH
– Azterkosta programan parte hartuko dugu.
– IBAIALDE programa barruan ikerketa lana herriko ibaia eta erreketan.
– Zuhaitzaren eguna ospatuko dugu.
– Aurtengo gaiaren inguruan diagnostiko eta planifikazioa, ondoren ekintza plan batera bideratzeko.
– Herri mailan jarduera otsaila eta martxoan.
– Ordezkariak, irakasle arduradunekin udaletxera joan Udal foroan urteko lanaren aurkezpena egiteko.
– 2. eskuko azokan parte hartuko dugu.


2011-12 IKASTURTEA: BIODIBERTSITATEA

Eskola Agenda 21 programaren barruan aurten BIODIBERTSITATEA izango da Andoaingo ikasleek landuko duten gaia. Horretarako, lanketa kurrikularraz gain, Ikastolaren eta gure etxeen kudeaketan eraginkorrak izatea nahi genuke. Aurreko urteetan bezala Txistokiko eta Bazkardoko LH gela bakoitzean, ikasleek bere ordezkaria aukeratu dute gai hau bultzatzeko. Hauek dira, irakasle koordinatzaileekin batera, Ingurumen batzordea osatzen duten ikasleak:

INGURUMEN BATZORDEA

Lehen Hezkuntza
3. maila : Unai Pernas – June Igarategi – Maialen Goñi
4. maila : Iñigo Uria – Klaudia Zumelaga
5. maila : Iuri Etxeberria – Haize Lasa
6. maila : Leire Izaguirre – Leila Txueka

DBH
1. maila : Oier Etxeberria- Iruri Vilela
2. maila : Maddi Etxeberria
3. maila : Alejandro Ugalde
4. maila : Enara Treku

JARDUERA NAGUSIAK

Hauek dira, burutuko diren jarduera nagusiak:

– Sentsibilizazio eta motibazioa geletan. LH eta DBH
– Gelako ingurumen ordezkariak aukeratu LH eta DBH
– IBAIALDE programa barruan ikerketa lana herriko ibaia eta erreketan.
– Aurtengo gaiaren inguruan diagnostiko eta planifikazioa, ondoren ekintza plan batera bideratzeko.
– Herri mailan jarduera otsaila eta martxoan.
– Ordezkariak, irakasle arduradunekin udaletxera joan Udal foroan urteko lanaren aurkezpena egiteko.

SENTSIBILIZAZIORAKO MATERIALA

  • LH: ikasleek Basurdetxoren ipuina irakurriko dute.
  • DBH: Biodibertsitate kulturala eta Andoaingo landaretza eta animaliei buruzko bi aurkezpen ikusi dituzte.
  • Batxilergoa: Aitorrek eta Laurak egin behar duten bidaiaren aurkezpena. Bere blogean jarraitu daiteke (http://plntat1.wordpress.com/).


2010-11 IKASTURTEA

Eskola Agenda 21 programaren barruan aurten ALDAKETA KLIMATIKOA izango da Andoaingo ikasleek landuko duten gaia. Horretarako, lanketa kurrikularraz gain, Ikastolaren eta gure etxeen kudeaketan eraginkorrak izatea nahi genuke. Aurreko urteetan bezala Txistokiko gela bakoitzean, ikasleek bere ordezkaria aukeratu dute gai hau bultzatzeko. Hauek dira, irakasle koordinatzaileekin batera, Ingurumen batzordea osatzen duten ikasleak:

INGURUMEN BATZORDEA

Lehen Hezkuntza
3. maila : June Hernandez – Aitor Morales
4. maila : Ander Dieguez – Goizane Otegi
5. maila : Arkaitz Amenabar – Iker Loyarte
6. maila : Mikel Aranalde – Iruri Vilela

DBH
1. maila : Ander Setien
2. maila : Itziar Alzuguren
3. maila : Shua Lasa
4. maila : Elixane Jauregi

JARDUERA NAGUSIAK

Hauek dira, burutuko diren jarduera nagusiak:

– Sentsibilizazio eta motibazioa geletan. LH eta DBH
– Gelako ingurumen ordezkariak aukeratu LH eta DBH
– 2. eskuko objetuen azoka herri mailan. (DBH 4)
– IBAIALDE programa barruan ikerketa lana herriko ibaia eta erreketan.
– Aurtengo gaiaren inguruan diagnostiko eta planifikazioa, ondoren ekintza plan batera bideratzeko.
– Liburuaren eguna (apirilak 23) ospatzeko, 2.eskuko liburuen azoka.
– Ordezkariak, irakasle arduradunekin udaletxera joan Udal foroan urteko lanaren aurkezpena egiteko.

SENTSIBILIZAZIORAKO MATERIALA

Jarraian, gaiari buruz, oinarrizko informazio gisa eta sentsibilizazioa sustatzeko helburuarekin, erabiliko ditugun 3 dokumentu aurkezten eta eskaintzen dizkizuegu:

Lehenengoa, Unesco etxeak prestatuako dokumentu bat da. Bertan, berotegi efektua, lurrazaleko tenperaturen aldaketak, klima aldaketaren arrazoiak eta ondorioak eta guztion erantzunkizunari buruz informatzen digute. IKUSI HEMEN

Bigarrena, DBH eta LHko ikasleek geletan ikusi duten aurkezpena da. Bertan, energiaren erabilera, uraren erabilera, garraioaren erabilera eta guk egin dezakegunaren inguruko aurkezpena dugu. IKUSI HEMEN

Hirugarren dokumentua, Lurra planetak LHko ikasleei idatzitako gutun bat da. IKUSI HEMEN

AGENDA 21 UDALETXEAN

Maiatzaren 5ean, Andoaingo ikastetxeetako ordezkariak eta udal ordezkariak bildu ziren Andoaingo udaletxean. Bertan, Aita Larramendi ikastolako, La Salle-Berrozpeko, Ondarretako eta Leitzarango Lehen Hezkuntza eta DBH-ko ikasle ordezkariek parte hartu zuten. Ordezkari hauek, Eskola Agenda 21aren inguruan lortutako emaitzak azaldu zituzten udalaren aurrean.

Urtean zehar jarduera asko egin dituzte ikasleek Klima-aldaketaren inguruan; batez ere biodibertsitatea, hondakinak, mugikortasuna eta energia aztertu dituzte Andoain herrian.

Azterketa guzti horiek burutu ondoren, Andoaingo egoera hobetzeko proposamenak idatzi eta udalaren aurrean aurkeztu dituzte.

Proposamenez gain, ingurugiroa hobetzeko ikasleek hartuko dituzten konpromisoak azaldu zituzten.


2009-10 IKASTURTEA

Aurten ere EA21 programari dagokion lanketari ekin beharko diogu guztiok. ENERGIA izango da aurtengo gaia eta, horren inguruan, arlo desberdinetan egin genezakeen lanketa bideratzea egokituko zaigu.

Gaia, ikuspegi zabalenean hartuko dugu eta, maila eta arloari dagokion programazioetan agertzen den lanketarekin erlazionatuko dugu behin eta berriro.

Bestela, egokia deritzogun unean, lanketa horri tartetxo bat bideratzea eskatzen zaigu.

Ikastolako ENERGIAren kudeaketari dagokionez, ikasle ordezkarien bidez bideratuko dugu.

agenda21_00


2008-09 IKASTURTEA

Eskola Agenda 21 programaren barruan aurten ere URA izango da Andoaingo ikasleek landuko duten gaia. Horretarako, lanketa kurrikularraz gain, Ikastolaren eta gure etxeen kudeaketan eraginkorrak izatea nahi genuke.Aurreko urteetan bezala Txistokiko gela bakoitzean, ikasleek bere ordezkaria aukeratu dute gai hau bultzatzeko. Hauek dira, irakasle koordinatzaileekin batera, Ingurumen batzordea osatzen duten ikasleak:

LEHEN HEZKUNTZA
3. maila : Uxue Marzol – Ane Miren Barron
4. maila : Ane Alonso – Jon Carballo
5. maila : Irati Oiartzabal – Klaudia GonzaleZ
6. maila : Alejandro Ugalde – Iker Hernandez

DBH
1. maila : Marta Ollacarizqueta – Amaia Oiartzabal
2. maila : Ane Amutxastegi – Elixane Jauregi
3. maila : Lontxo Santa Kruz – Iñaki Alzuguren
4. maila : Iker Lizeaga – Uxue Sanchez

2009 ko maiatzaren 28an Udaletxean egindako Udalbiltzan egin zen aurkezpen hau. Bertan, Andoaingo ikasleek kalean egindako lanketaren ondorioak azaltzen dira. Hiru zatitan banatuta daude:

– Herrian egindako diagnosia
– Ikasleen proposamenak
– Ikasleen konpromezuak

Ea konpromezu hauek guztionak bihurtzen diren.